Образование

Приоритетом государственной политики Республики Саха (Якутия), как и России в целом, является поступательное развитие, приумножение суммарного человеческого потенциала как ключевого актива и фактора экономического роста Якутии. Актуальным становится создание условий для расширения возможностей человека получать непрерывное дополнительное образование, развития его компетенций, укрепления духовно-нравственных ценностей, социальных связей.

В ходе реализации образовательной программы ГАНОУ РС (Я) РРЦ "Юные якутяне" решаются задачи активной профориентации, развития технического, естественнонаучного, социально-педагогического, туристско-краеведческой направленностей, художественного творчества с сохранением и развитием национальной культуры.

Цель: развитие личности ребенка через реализацию дополнительных общеобразовательных программ, содействие повышению профессионального уровня педагогических работников в области дополнительного образования и воспитания.

Задачи:

формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания обучающихся;
выявление, развитие и поддержка талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
профессиональная ориентация обучающихся;
создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
создание условий для совершенствования и получение педагогическими работниками новой компетенции в области дополнительного образования, необходимой для профессиональной деятельности.

В результате реализации образовательной программы решаются задачи всестороннего развития обучающихся в следующих направлениях:

Научно-техническое творчество, ранняя профориентация, развитие профессиональных компетенций, популяризация профессий, востребованных на рынке труда в настоящее время и в ближайшей перспективе;
Духовно-нравственное воспитание, изучение и сохранение истории, культуры, языков родной республики;
Гражданская и социальная ответственность;
Совершенствование профессионального мастерства, повышения уровня компетентности в области дополнительного образования.

Места осуществления образовательной деятельности:

г. Якутск, ул. Ломоносова, 35 корпус 3

г. Якутск, Сергеляхское шоссе, 9 км на базе ДЗСОЛ «Кэскил»

г. Якутск, с. Хатассы, 10

В настоящее время в Центре сформировался стабильный высокопрофессиональный педагогический коллектив. Дополнительные общеобразовательные программы реализуют 12 педагогов дополнительного образования, из них со степенью «кандидат педагогических наук» – 2 чел. (16,6%), с высшей квалификационной категорией – 4 чел. (33,3%), с I квалификационной категорией – 2 чел. (16,6%). 5 женщин (41%), 7 мужчин (59%). Средний возраст 39 лет.

Реализуются дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по 4 направленностям - художественная, техническая, социально-педагогическая, туристско –краеведческая с охватом более 500 обучающихся:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Удивительная Якутия»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокальная студия»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я и право»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Английский язык»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Китайский язык»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Журналистика»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Всезнайка»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ума палата»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мультипликация»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивное ориентирование»

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса осуществляет педагог-психолог.

Реализуются дополнительные профессиональные программы:

Курсы профессиональной переподготовки «Педагог дополнительного образования детей» (250 ч.)
«Образовательная стратегическая сессия сети детских технопарков» (36 ч)
«Детский театр как технология воспитания и коллективного творчества» (36 ч)
«Актуальные вопросы развития художественного образования детей» (24 ч)
«Оказание первой помощи в образовательных учреждениях» (12 ч.)
«Курсы инженерного и компьютерно-графического творчества для детей и взрослых» (16ч)
«Современные образовательные технологии в научно-технической сфере» (24 ч)
«Нейротехнологии в образовательной робототехнике» (24 ч.)
«Профессиональные компетенции в 3D образовании» (24ч)
«Профориентация: новый взгляд и современные подходы» (24ч)
«Взаимодействие семьи и ОУ в процессе социализации ребенка» (16 ч)

Продолжительность учебного года в учреждении – 36 учебных недель.

Продолжительность занятий – 30 мин для детей дошкольного возраста; 45 мин для детей с 7 до 18 лет.

Образовательный процесс ведется на двух государственных языках республики – русский и якутский языки.

Формы организации учебного процесса:

- фронтальная, групповая, индивидуальная, заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Для детей с особыми творческими способностями создаются творческие группы.

Образовательная деятельность детей организуется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клубы, студии, оркестры, творческие коллективы, ансамбли, группы, секции, кружки, театры и другие), а также индивидуально.

Типы учебных занятий:

изучение, усвоение нового материала (объяснение, демонстрация и т. д.)
закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков (повторение, обобщение, упражнения, решение задач и т. д.)
самостоятельное применение знаний, умений и навыков (самостоятельные работы, конференции, презентации и т. д.)
комбинированные занятия
контрольное занятие (отчётное, зачётное, итоговое).

Традиционные формы организации деятельности детей и подростков в учебном процессе:

лекция, семинар, дискуссия, конференция, экскурсия, учебная игра и др.

Нетрадиционные формы организации деятельности детей в образовательном процессе:

интегрированные занятия;
занятия-соревнования: конкурсы, турниры, викторины;
занятия, основанные на методах общественной практики: устный журнал, газета и т. д.;
занятия на основе нетрадиционной организации учебного материала: презентация;
занятия-фантазии: сказка, сюрприз, приключение и т. д.;
занятия, основанные на имитации общественной деятельности: суд, следствие, учёный совет, парламент и т. д.

При реализации дополнительных общеобразовательных программ педагоги дополнительного образования могут организовывать и проводить массовые мероприятия, создавать необходимые условия для совместной деятельности обучающихся и родителей (законных представителей).

Уровни образования:

Организация реализует: